En mode blogue…
Je ne blogue plus comme avant et je me suis demandé pourquoi. Il y a eu des moments ou j’ai eu à défendre mes opinions et expliquer certaines prises de position sur ma façon d’aborder l’utilisation des nouvelles technologies et du changement en éducation. Je crois que je suis devenu épuisé… voir écoeurer…
Depuis que je suis passé du « blogging » au jogging, j’ai eu la chance de me remettre en forme et de prendre un certain recul. L’envie d’écrire revient et j’ai envie de continuer à réfléchir sur mon travail et sur le chemin entrepris depuis déjà plusieurs années. Notre projet de cybercarnets au CAHM bat de l’aile. Depuis que nous avons eu à transférer nos blogues de notre plate-forme « MovableType » à WordPress, il s’écrit moins de billets. Notre salle de rédaction continue d’accumuler des billets, mais à un rythme plus lent. Les enseignants et les élèves n’ont probablement pas assez eu de formation et nous devons revoir l’implantation de cette nouvelle plateforme. Je suis à développer les bases du projet qui sera présenté aux membres du personnel. Un serveur externe semble être la meilleure solution pour nous étant donné que nous serons bloqués par le serveur proxy du ministère de l’Éducation. La politique 311 sur l’utilisation des nouvelles technologies au Nouveau-Brunswick a été révisée en 2004, mais date de 1996. Il est maintenant évident qu’une mise à jour s’impose. Il existe une plateforme « SharePoint » pour les blogues, mais celle-ci est drabe et semble peu conviviale.
Nous voulons continuer à utiliser les blogues pour écrire de plus en plus et de mieux en mieux. Il faudra donc encore battre le chemin, mais j’ai la chance de connaitre quelques personnes qui ont déjà suivi cette route et leur aide nous sera précieuse. La réalité actuelle nous demande d’avoir un service de blogue que nous pouvons utiliser en parallèle avec d’autres services comme YouTube, Facebook, Twitter et Flickr. Pour cela, WordPress fonctionne très bien. De plus, nos élèves ont eu la chance d’utiliser cette plateforme cette année. Nous utilisons des comptes uniques et pour réussir à regrouper tous les comptes demande une certaine gymnastique technologique. En installant WordPress sur un serveur, il sera possible de mieux coordonner les comptes des élèves et des membres du personnel. Il sera donc important pour moi de mieux encadrer les enseignants, de leur donner la formation nécessaire et pour leur donner le support nécessaire. Je vois la lumière au bout du tunnel… En espérant que ce n’est pas un train…
À suivre…
En mode #Clair2013…
Dans quelques semaines, le CAHM accueillera la masse critique des francophones canadiens et d’ailleurs qui veulent discuter de l’utilisation des nouvelles technologies en milieu scolaire au Colloque Clair2013. Mais, plus important, ces participants ont à cœur l’utilisation de pratiques gagnantes dans le but de permettre de meilleurs apprentissages chez les élèves. Pour ma part, il va sans dire que ma fierté de directeur d’école est à son comble. Notre école s’active depuis plusieurs semaines à préparer un colloque à l’image des précédents et de continuer sur notre lignée de "Voir l’éducation autrement !". Je prends du temps pour réfléchir sur l’importance de participer encore cette année au colloque. Nous avons commencé une belle conversation en 2010 qui se poursuit. Depuis le tout début, des participants d’un peu partout convergent à Clair pour discuter dans un climat convivial, à l’amélioration de nos pratiques gagnantes de l’utilisation des TIC. Nous aurons aussi cette année des projets d’apprentissage qui méritent notre attention. L’utilisation des TIC n’est pas le "Saint Graal" de l’éducation. Les TIC ne peuvent pas à elles seules tout faire. C’est dans un contexte d’ouverture que nous aurons à accueillir tous ceux et celles qui veulent voir et faire l’éducation autrement.
Participer au Colloque Clair2013 permet d’entendre et de voir des pratiques différentes et surtout d’échanger avec d’autres éducateurs qui ont à cœur la pédagogie. Le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska par sa culture organisationnelle et ses projets a réussi à regrouper des gens œuvrant dans tous les paliers du milieu de l’éducation. Chercheurs, praticiens, administrateurs et enseignants se rencontrent pour discuter de se qui se fait de mieux en milieu scolaire et de se qui s’en vient. À voir les archives des années passées , il est impressionnant de constater l’ampleur de cette rencontre. Pour plusieurs, c’est un moment privilégié où il est bon de se ressourcer et de se donner une bonne dose d’énergie au contact de personnes positives qui travaillent dans un but commun. Les conférenciers principaux nous aident à réfléchir et de nous poser de bonnes questions. De plus, les personnes rencontrées peuvent par la suite continuer leurs discussions via Twitter ou autre…
C’est donc avec beaucoup de plaisir que je retourne demain au travail. Nous avons bien hâte de voir et d’accueillir les participants du colloque de cette année. Certains en sont à leur 4e participation. D’autres y viendront pour une toute première fois. La programmation continue de prendre forme et nous espérons que les 25 places du Forum des pratiques gagnantes seront prises. Plus de détails sont disponibles sur le site suivant. Ce forum ouvre la porte à différentes pratiques qui apportent une valeur ajoutée dans les apprentissages des élèves. Nous ne sommes pas habitués comme francophones à échanger nos pratiques gagnantes de cette façon. Ce n’est pas dans notre nature. Il faut passer pas dessus ceci et voir ce Forum des pratiques gagnantes comme une opportunité et un cadeau que l’on fait. Lorsqu’on doit expliquer ce que l’on fait, il y a plus de chance que l’on comprend mieux. De plus, les questions des participants peuvent nous aider à nous améliorer. L’exercice est une sorte de commensalisme pédagogique idéal…
Pour le reste, les tables rondes, les visites de classe et les rencontres informelles seront encore une fois appréciées des participants. L’an dernier le conférencier Ron Canuel, nous avait invité d’être des virus avec nos pratiques gagnantes. On ne peut pas travailler seul et en isolation. Les bonnes idées doivent se propager un peu comme ceci;
Le Colloque Clair2013 est aussi une affaire de communauté. Nous remercions les nombreux partenaires et commanditaires suivants qui nous permettent de présenter un événement de haut niveau;
En espérant de vous accueillir du 31 janvier au 2 février 2013 à Clair au Nouveau-Brunswick !!! Merci de nous aider à faire la promotion du colloque par le biais de vos réseaux sociaux !!!
Un mois plus tard… après la rentrée scolaire…
Nous sommes bel et bien rendus en octobre. Depuis un mois, à l’école nous nous activons à mener à bien plusieurs dossiers importants. Nous avons travaillé sur notre Plan annuel et sur notre Profil de l’école 2011-2012. De tous les documents que nous préparons, le Profil de l’école est sans doute celui que je suis le plus fier. Octobre pour nous, marque le début de plusieurs projets avec les élèves dont le Programme ENVOL, les Blocs d’interventions pédagogiques (BIP) et les Blocs de services intégrés. De plus cette année, nous avons lancé un tout nouveau projet d’un Centre de recherche, d’innovation et de création (CRIC). Les élèves pourront donc accéder aux ressources de notre bibliothèque qui a élagué plusieurs livres de références pour les remplacer avec des outils technologiques tels IPads, portables et autre. Je dois saluer ici la polyvalence de notre aide-bibliothécaire qui a eu une ouverture d’esprit sans équivoque et qui a permis au projet d’avancer rapidement. Je suis aussi très fier de l’harmonie de notre école. Nous avons réussi à recruter près d’une cinquantaine d’élèves pour y participer. C’est presque 50 % de tous nos élèves de la 5e à la 8e année. Un nouveau local a été aménagé et nous avons reçu un eu du financement de notre district scolaire pour faire l’acquisition d’instruments. Je crois beaucoup au potentiel de l’enseignement structuré de la musique dans le développement social et académique de nos élèves.
Nous avons aussi eu la chance d’annoncer récemment, la préparation de notre quatrième colloque; Clair2013. Nos partenaires et commanditaires sont au rendez-vous et nous espérons que plusieurs participants se joindront à nous encore cette année. Septembre a aussi été fort occupé pour terminer la transition du nouveau blogue de l’école vers la plateforme WordPress. Nous devions fermer définitivement notre cybercarnet qui fonctionnait à l’aide du logiciel Movabletype. Malheureusement, cette technologie est maintenant dépassée et nous devions trouver le meilleur outil et de préférence à un coût minime. J’ai réussi à sauver tous mes billets et ceux de l’école. Danis en a fait de même. Les billets des élèves seront supprimés, car ce serait un trop grand travail à importer tous les 900 (et plus…) cybercarnets. La commande est trop grande et les coûts seraient exorbitants. Les élèves qui le désirent peuvent me demander un fichier d’exportation pour ensuite l’importer dans un service comme WordPress ou Blogger. De plus, nous devions trouver une solution pour que les élèves puissent continuer à écrire devant un public. Notre nouvelle salle de rédaction permettra donc aux élèves et aux membres du personnel de continuer à publier des billets dans un cadre plus convivial. Il sera par le fait même possible de trouver tous les textes de toute notre communauté éducative au même endroit. Nous sommes donc à nouveau dans une phase expérimentale, mais en même temps bien excitante.
J’avais écrit plus tôt cette année que depuis mon voyage en Afrique, j’avais fait quelque modification à mon style de vie et à la façon pour moi de choisir mes priorités. Je réalise que je blogue beaucoup moins et je m’ennuie de prendre du temps pour réfléchir à ma pratique organisationnelle de l’école. J’ai donc envie de revenir visiter mon blogue plus souvent cette année. Écrire me permet de réfléchir à ma pratique et de prendre le temps de faire le point sur mon cheminement professionnel. De plus cette année, mon plan de croissance personnel est à propos de l’accompagnement pédagogique des enseignants. J’ai développé quelques outils et je prévois accompagner plus directement mes enseignants tout au long de l’année. Mon plus grand défi sera de trouver et de prendre le temps d’aller plus souvent m’assoir dans la salle de classe. Je dois développer une routine et développer des stratégies efficaces d’accompagnement. Les enseignants m’ont donc remis à leur tour un Plan de croissance comme par les années passées et je compte maintenant prendre et passer plus de temps en classe avec eux.
Pour le reste, je continuerai à chercher le parfait équilibre entre ma vie personnelle et professionnelle. En passant du blogging au jogging, j’ai aussi aimé de prendre le temps de me remettre en forme. J’ai perdu en un an plus de 32 livres que je désire plus ravoir. Le défi de demeurer en forme sera donc primordial. Je pourrai cette année, investir du temps pour reprendre l’enseignement dans le cadre du Programme ENVOL et je caresse aussi le désir de former un petit groupe d’élèves doués afin de faire à la Ewan McIntosh, un mini TED… on verra… L’année 2012-2013 sera donc encore une fois, fertile, et apprentissage de toutes sortes. C’est à suivre…
Je vous laisse rn terminant avec une petite vidéo comme apéritif sur un exemple de ce que pourrait être un genre de Mini-TED… Merci de continuer à nous suivre et bonne année scolaire 201202013 !!!
La réforme scolaire bien ammorcée au Nouveau-Brunswick.
Les écoles du Nouveau Brunswick se préparent pour la rentrée scolaire 2012-2013. Pour ma part, je viens de terminer 3 journées à l’institut des directions d’écoles du District scolaire francophone du Nord-Ouest (DSFNO). Ce nouveau district a été formé lors de la restructuration des districts scolaires de la province au printemps dernier. Je travaille en éducation depuis plus de 25 ans et je crois que c’est la première fois que je peux affirmer avec autant de vigueur que les planètes sont toutes bien enlignées pour amorcer un changement; un vrai.
Je n’ai jamais en même temps pu voir autant de personnes motivées et engagées à vouloir faire mieux, de façon différente et dans le but ultime d’améliorer les apprentissages des élèves. Le Nouveau-Brunswick travaille étroitement avec l’auteur Micheal Fullan afin de faire ce virage. Son livre "All System Go" est le point de départ. Bien que je n’ai pas terminé la lecture du livre au complet. Je me sens interpellé dès le départ. Fullan, un auteur que j’aime bien au niveau de la culture organisationnelle et du changement mise dans son livre à développer les 7 points suivants;
1- Tous les élèves peuvent apprendre
2- Nous devons avoir un petit nombre de priorités à développer à la fois
3- Les dirigeants doivent marteler le message
4- Nous devons nous appuyer sur la capacité collective des gens de notre système.
5- Nous devons utiliser des stratégies éprouvées avec précisions
6- Nous devons être imputables de manière intelligente
7- Tout (dans "All Systems Go") veut dire tout
L’avenir semble donc être prometteur en éducation au Nouveau-Brunswick. Certes, la route ne sera pas facile, mais en alignant nos pratiques et en prenant le temps de faire le ménage dans celles-ci, il y a de fortes chances que les élèves soient les grands gagnants. Je retourne donc à la lecture de mon livre… À suivre…
Nouveau blogue, nouvelle année scolaire…
Je suis présentement en pleine préparation pour la rentrée scolaire 2012-2013. Pour plusieurs raisons, nous devons au CAHM, faire héberger nos cybercarnets vers une nouvelle plateforme. Pour ma part, j’ai opté pour le service WordPress.com qui m’a donné un coup de pouce pour importer mes billets. Je tente aussi le coup pour la page web du CAHM. À date, je suis bien satisfait du résultat. En plus de pouvoir partager directement sur Twitter et Facebook, le service gratuit me permet d’intégrer les autres outils que j’utilise pour mon portfolio électronique sur Wikispaces. Pour ce qui est du blogue de l’école, j’ai fait un projet pilote que je présenterai aux membres du personnel et aux élèves. À suivre…
Présentation devant le comité des Langues Officielles du Sénat à Ottawa…
J’aurai la chance de faire une présentation sur l’utilisation du WEB 2.0 au CAHM devant un comité sur les Langues officielles du Sénat à Ottawa. Mon intervention aura lieu le lundi 4 juin à 17 h devant un comité composé de sénateurs intéressés par l’utilisation d’Internet, des nouveaux médias, des médias sociaux et le respect des droits linguistiques des Canadiens.
Ce sera donc pour moi un grand honneur et une source de fierté de pouvoir représenter les élèves et les membres du personnel à la plus haute chambre du pays. Me présentation devra être brève et concise. De plus, une période de questions suivra et le tout sera télédiffusé en direct sur le WEB. Grosse commande…
Voici en gros, l’essentiel des diapositives que j’utiliserai. Je réserverai celles de la fin (après la cinquante-cinquième…) pour des exemples d’utilisation s’il y a des questions ou si plus de temps est disponible.
Présentation au Sénat de Roberto Gauvin, 4 juin 2012 sur Scribd
Je me sens donc bien choyé d’avoir l’occasion de partager certaines de nos pratiques. De plus, ce sera une belle occasion encore une fois, de faire rayonner ce qui se fait de mieux en matière du WEB 2.0 au CAHM. N’hésitez pas à me faire des suggestions au besoin et merci de nous suivre…
Ma présentation au GREF à Edmonton en Alberta…
Cette semaine, j’aurai la chance de donner deux ateliers sur le marketing éducatif lors du GREF (Le grand rassemblement de l’éducation en français) à Edmonton en Alberta. J’avais déjà animé un atelier du genre lors de l’institut des directions d’école l’été dernier. Voici donc l’essentiel des diapositives que j’utiliserai ;
Voici mes vidéos du CAHM utilisées ;
Voici quelques vidéos utilisées pendant ma présentation pour expliquer la culture organisationnelle de mon école;
Il ne sert à rien d’avoir une panoplie d’outils technologiques si on ne fait pas des changements dans notre démarche d’enseignement…
Souvent on se sent comme si nous avions à porter le poids de l’humanité sur nos épaules…
Il faut admettre qu’à l’occasion, il est possible de se tromper…
Il arrive que le travail d’équipe ne donne pas les résultats que nous aimerions…
Souvent, la solution à un problème est plus facile qu’on pense…
Dans une équipe, chacun a un rôle important à jouer…
Au plaisir de vous y rencontrer !!!
Trousse d’expériences scientifiques…
Plusieurs années passées, lorsque j’étais enseignants de sciences au Manitoba, j’ai eu la chance de produire une trousse d’expériences et d’activités scientifiques. C’était en 1994. Comme le matériel francophone en science était rare voir inexistant pour mes programmes d’études, j’avais réalisé cette trousse que je vous partage aujourd’hui. Si ça peut servir tant mieux, mais bon, j’en place ici une copie digitale pour mes archives personnelles…
trousseintroduction
troussechimie
trousseenergie
troussesysteme
trousseastronomie
troussemecanique
troussemeteo
Une voiture qui fonctionne avec une trappe à rats…
Plusieurs années passées, j’étais enseignant de sciences au Manitoba. Nous avions créé un collègue et moi, un projet de construction d’une voiture fonctionnant avec une trappe à rats. Ce projet voulait faire un lien entre la théorie et la pratique dans le module des forces et de la mécanique en Sciences. Je vous partage donc les plans que nous avions remis aux élèves en 1994. Ce n’est pas trop récent, mais les principes scientifiques sont encore exportables… Un peu plus tard au CAHM, j’avais refait l’expérience avec un groupe d’élève de 6e année. Nous avions aussi développé une page Web qui est encore disponible.
Voici donc ces plans;
Rat Trap Power Racing Car
Voici les traces du projet lors de sa création en 2002;
Étapes dans la construction d’une voiture propulsé par une trappe à rat
Photographies et commentaires pendant la construction
Concours de la meilleur voiture
Photographies des voitures construites par les élèves
Bon succès à ceux ou celles qui voudront tenter l’expérience !!!
Ma présentation à Ottawa… Se brancher pour la réussite des élèves, un an plus tard…
Cette semaine, je présenterai la conférence de clôture du Symposium Apprentissage électronique Ontario (AÉO) 2012. C’est ma deuxième participation à ce symposium. J’y avais présenté la conférence d’ouverture en novembre 2012. Cette année c’est Marc Prensky qui lancera la bel. J’aurai beaucoup de plaisir à le rencontrer à nouveau et à avoir la chance de l’entendre. Marc était le conférencier lors du colloque Clair2010. Je suis donc fébrile à l’occasion qui m’est présentée, mais en même temps, un peu stressé. La commande est grande! J’ai plusieurs choses à dire et je me sens bien privilégié de présenter mes idées à un groupe d’enseignants francophones qui sont en mode recherche et ouvert à l’utilisation des TIC.
Essentiellement, ma présentation sera un résumé de mon cheminement comme direction d’école depuis un an et demi. Je reviendrai donc sur ce que j’avais présenté en 2010. Je commencerai avec les choses à faire afin d’assurer l’utilisation des nouvelles technologies de l’information et des communications (TIC). La liste ci-dessous est la même que j’avais présentée à la fin de ma première rencontre en 2010;
- Nous créer un réseau…
- Échanger….
- Partager ce qui fonctionne…
- Tenter des expériences…
- Assurer l’accès au web…
- Prendre contrôle de l’utilisation des technologies à notre disposition…
- Parler moins des outils et plus de littératie…
Ce sera mon point de départ. Par la fin de mon intervention d’une heure quinze, j’ajouterai qu’il faut aussi ;
- Être un virus
- Avoir du courage
- Centrer les apprentissages sur l’élève
- Revoir notre culture organisationnelle
- Avoir de la conviction
- Être un courageux… ou un suiveur…
Nul doute que Clair2012 m’a beaucoup inspiré avec entre autres, les présentations de Ron Canuel, Ewan Mcintosh, Pierre Poulin et Stephen Downes. Je reprends quelques-unes de leurs idées et je les explique en contexte avec mon école. De plus, je terminerai avec un petit test afin que les participants puissent savoir s’ils sont un enseignant(e) du 21e siècle…
Voici une copie des diapositives que j’utiliserai pendant ma présentation;
Roberto Gauvin, Présentation Ottawa 2012, 4 avril 2012
J’espère donc que je serai à la hauteur des attentes. J’aurai la chance de présenter au centre des congrès d’Ottawa qui fut rénové récemment. J’y vois une belle occasion pour apprendre. Pour ceux et celles qui veulent nous suivre via Twitter, il suffira d’utiliser le "hashtag" ; #AEO2012 dès mardi matin. N’hésitez pas à y placer vos questions et commentaires. Je souhaite bon succès aux organisateurs et bonnes rencontres aux participants !!!
Du blogging au jogging…
Depuis mon retour de l’Afrique en août dernier, je n’ai pas trop pris le temps de revenir visiter mon cybercarnet. Il faut dire que pendant deux semaines en août, j’avais publié à tous les jours. Le début de l’année scolaire et quelques petits changements de mon mode de vie au niveau de la santé m’ont fait passé du blogging au jogging. Il faut dire que l’automne passe vite et qu’avec la préparation de Clair2012, on se rend vite compte que Noël est notre porte. Il y a aussi le défi de faire la migration de tous mes billets vers cette nouvelle plateforme WordPress. MovableType vieillit mal et celle-ci ne sera bientôt plus supporté…
Nous aurons à faire de même pour tous les cybercarnets des élèves ainsi que la page web de l’école. Ceci sera tout un casse-tête car le grand nombre de comptes et de billets rendra la tâche ardue. Nous aurons donc après Clair2012, prendre du temps au niveau de l’école, pour trouver et discuter des alternatives qui répondront le mieux à nos besoins. WordPress, Facebook ou Google+ pourraient aussi être des pistes de solution. À ceci s’ajoutera deux présentations majeures que ferai en avril dont la conférence de clôture du colloque "Apprentissage Électronique Ontario" à Ottawa et un atelier lors du Grand rassemblement de l’éducation en français (GREF) à Edmonton. J’aurai du moins, la chance de prendre un peu de repos en mars avec une voyage à Cuba en famille.
Clair2012 s’annonce encore une fois, une belle réussite. Les inscriptions ont dépassées toutes les attentes et tout sera mis en place pour que nos invités participent à des conférences de qualité et à des rencontres qui mettront en valeur le travail de tous. Je suis bien choyé d’être entouré d’une belle équipe qui travaille fort pour s’assurer que tout soit prêt. On peut sentir la fébrilité de chacun en se promenant dans l’école et encore cette année, plusieurs élèves se joindront aux participants en soiré et lors du BarCamp de samedi.
À suivre…
De retour au travail… plus concret…
Ça faisait un bon bout que je n’avais pas visité mon blogue. Après le voyage en Afrique, le début de l’année scolaire a été plutôt rapide et fort occupé. Je crois que toute la bureaucratie de septembre a fait en sorte que je n’ai pas vu les jours passer. De plus, octobre a aussi été fort occupé pour accomplir toutes sortes de tâches qui prennent tout mon temps. Cette semaine est la première qui me permettra de travailler sur les dossiers de mon école et sur mes projets préférés. Je vais dons en profiter pour terminer le budget de l’école, faire avancer le projet de Clair2012 et de peaufiner celui d’Apprendre pour la vie !
Nous avons eu une belle rentrée scolaire et je suis bien heureux de constater que tous les enseignants mettent la main à la pâte pour continuer nos "Blocs d’interventions pédagogiques" (BIP), le projet des blocs de services intégrés (maternelle à la 3e année) ainsi que le projet d’Activités physiques structurées (APS) qui permet aux élèves d’avoir au moins 155 minutes d’activités physiques structurées par semaine. Le moral est bon et les gens continuent d’avancer avec nos deux communautés d’apprentissages pédagogiques (CAP). Plus tôt, les enseignants ont publié le "Profil de l’école 2010-2011" qui montre les forces et les défis a relever au cours de la prochaine année scolaire. De plus, tous les enseignants utilisent des outils afin de dresser le profil de leurs classes en mathématiques et en français. Le logiciel FileMaker Pro est utilisé dans la gestion de la discipline, le cheminement des élèves et dans la publication de rapports de progrès et de bulletins. Je suis bien content !!!
Pour ce qui est de la rencontre Clair2012, celle-ci aura lieu du 9 au 11 février 2012. Le site web est présentement en co-construction. La plupart de commanditaires sont au rendez-vous en dépit de restrictions financières qui frappent notre région. Encore, là, plusieurs personnes préparent cette rencontre avec engouement et je crois que nous aurons de belles rencontres. Nos conférenciers sont de tailles et j’ose croire qu’ils sauront satisfaire notre appétit. En espérant d’avoir l’occasion de vous y accueillir…
En terminant, nous continuons d’innover. Les enseignants de 7e et de 8e année, sous l’habile direction de Claudine Dionne, ont entrepris d’utiliser Google Apps et Google Éducation comme outils principaux en classe. Délaisser la suite Office s’est fait graduellement et les élèves peuvent maintenant tout faire en ligne entre l’école et la maison. De plus, nous espérons que Google plus sera un atout et qu’il sera possible d’utiliser Gmail même à l’école sans que la terre arrête de tourner… 
Notre école participe depuis le mois d’avril dernier, à un projet pilote du district scolaire 3 en offrant gratuitement le WiFi partout dans l’école. Les élèves ont participé à la rédaction de "Notre charte d’utilisation du réseau sans fil gratuit" et le tout fonctionne de manière excellente. J’en profite pour remercier le MÉNB, le district scolaire 3 et notre technicien informatique, M. Éric Lebel, pour leur confiance et leur temps avec cet autre projet. Merci de nous suivre et bon vrai début d’année scolaire !!!
Mme. Samake et visite dans le quartier de Kalaban Coura…
Voici trois dernières vidéos suite au projet d’échange avec le Mali. Mme Samake est l’enseignante qui a été jumelée avec nous. De plus, la troisième vidéo est une marche dans le quartier de Kalaban Coura à Bamako.
Carnet de voyage; Jour 16; Le retour à la maison…
Déja 16 jours sur le territoire Africain. Ma visite au Mali est maintenant terminée et j’en profite pour dresser un premier bilan. Premièrement, j’ai très hâte de voir les enfants et mon entourage. Je quitte Bamako avec le sens du devoir accompli et avec la satisfaction d’avoir appris plein de nouvelles choses. Nous avons travaillé beaucoup et le temps a passé vite. Notre projet avec l’école de Kalaban Coura sera aussi une belle occasion pour la communauté du Haut-Madawaska de faire la découverte d’une culture et d’en apprendre plus sur le développement international. Les membres du personnel et les élèves du CAHM seront invités à participer à leur façon au projet de jumelage. De plus, un volet ENVOL sera offert aux élèves de la 4e à la 8e année dès la fin septembre.
Travailler en contexte de développement international n’est pas toujours facile. Il y a premièrement le choc des différences culturelles et le développement de relations afin de pouvoir collaborer efficacement avec nos partenaires. Nous avons réussi en peu de temps de créer des liens qui j’ose croire, devraient durer longtemps. Il y avait aussi dans notre projet un défi de taille. C’était celui de la mise à niveau des technologies informatiques de nos partenaires. Ceux-ci n’avaient pas travaillé avec un ordinateur sauf, dans quelques cas d’utilisation du traitement de textes. L’utilisation du clavier et d’outils que nous prenons pour acquis chez nous, ont été obligatoire. L’attitude fait la différence. Lorsqu’une personne est ouverte et déterminée à apprendre, rien ne peut’arrêter. J’ai vu Mme Samake apprendre plus en deux semaines que certains enseignants canadiens en 5 ans…
De plus, j’ai eu la chance de vivre la culture malienne à plusieurs niveaux. Les Maliens sont très gentils et accueillants. Ils sont généreux, calmes et respectueux. J’ai vu beaucoup de gens heureux et fier en dépit de ce que nous pourrions penser. J’ai aussi vu la misère et les conditions de vie peu enviables. J’ai pu constater qu’ici, tout un village peut élever un enfant et que ceux-ci ressemblent à nos enfants. Ils sont curieux, ils aiment rire et jouer.
Je retourne aussi à la maison avec l’idée de devoir revoir certaines de mes pratiques et mon style de vie. Nous sommes riches, infiniment riches. Souvent nous développerons des idées noires avec un rien et nous sommes perpétuellement en quête de quelque chose de plus. J’ai tout ce que j’ai besoin pour vivre et même plus. J’en suis reconnaissant. J’ai aussi été touché par la ferveur religieuse démontrée par les musulmans en ce moi du Ramadan. Cela porte à réfléchir…
Nous devons donc apprendre à vivre le moment présent et s’assurer de faire le bien. Le monde s’en portera mieux… Comme le dit un vieux proverbe africain, je suis venu voir et cela est mieux que d’entendre 100 fois. J’espère que mes billets, mes photographies et mes vidéos seront utiles à la suite du projet. J’espère qu’elles susciteront un intérêt de la part des membres du personnel et des élèves. Nous avons une belle occasion de partager et de découvrir. Je crois que les écoles efficaces devront de plus en plus développer des projets de types internationaux. Nous avons les technologies pour y arriver et ces échanges peuvent être tellement plus signifiants pour nos élèves. L’an dernier quelques projets Skype ont été tentés par les enseignants du CAHM et cette année encore, ceux-ci seront encouragés à continuer dans cette voie. Avoir une meilleure connaissance du monde qui nous entoure et comprendre les enjeux importants de notre monde sont des habiletés du 21e siècle….
Pour voir l’ensemble de mes billets publiés lors de notre séjour au Mali, il suffit de cliquer ici. Les billets de Danis sont aussi disponibles sur le lien suivant. Merci de nous avoir suivis à distance, vos commentaires et réactions sont appréciés lorsqu’on se sent au bout du monde…
En terminant, je ne pouvais pas résisté, je vous laisse sur cette vidéo de Tiken Jah Fakoly; Promesses Blah Blah. Bonne réflixion !
Merci ! Les enfants ; Papa s’en vient !!!
Voir nos bandes-annonces du Mali…
Pour s’amuser, nous avons créé Danis et moi deux bandes-annonces concernant notre séjour au Mali. La première est pour moi à la James Bon et l’autre pour Danis à la Bond Girl…
Une ballade en taxi dans les rues de Bamako…
Voici une courte vidéo d’une entrevue avec un chauffeur de taxi et une promenade dans les rues de Bamako.
Bonne route !!!
Carnet de voyage; Jour 15 ; Le marché ouff !!!
Petite journée aujourd’hui. Celle-ci a débuté lorsque nous avons appris sur Facebook qu’un ancien élève du CAHM avait trouvé la mort dans un accident de voiture. Le Haut-Madawaska est une petite communauté et rapidement, une page Facebook a été organisée à la mémoire de ce jeune homme. Mes pensées et prières vont à la famille Soucy…
Ce matin, nous sommes allés au grand marché de Bamako. Par où commencer ? Bon, disons que j’ai eu la chance d’aller dans plusieurs marchés dans le monde; en République dominicaine, à Cuba, au Mexique, À St-Ouen en France, à Hong Kong et à Singapour. Par contre rien ne m’avait préparé pour le grand marché de Bamako. La sollicitation des commerçants est vite devenue pénible. Il était impossible de décider par soi-même où aller, car nous étions constamment suivis par plusieurs personnes. Je suis rapidement devenu exaspéré et fatigué. Nous avons fait de bons achats, mais il faut marchander beaucoup. On voulait me vendre un drapeau du mali fait à la main pour 30 000 francs maliens (60 $ canadiens). Je l’ai eu à 2 000 francs maliens (4 $) et je sais que je me suis quand même fait avoir…
Nous avons commencé par le marché des artisans et nous avons vite réalisé que nous ne pourrions pas y circuler librement. Les étrangers sont rapidement identifiés et une rafale d’offre et de sollicitations commence. Je n’ai pas vraiment aimé cette expérience moi qui généralement adore les grands marchés publics. À un certain moment, j’ai du lever la voix, car quelqu’un voulait entrainer Danis dans une direction pour aller voir une boutique. Nous avons quitté franchement écoeurés… Mme Samake et notre chauffeur de Taxi nous accompagnaient, mais la chaleur a vite eu raison de nos forces. Nous avons donc été reconduire Mme Samaké dans le quartier de Kalaban Coura. Celle-c nous a inviter dans son logis pour rencontrer sa famille composée de 8 enfants. Ils sont bien gentils. Mme Samake vit dans une cour où logent quelques familles. Le tout est dans une cour fermée. Sa maison est modeste, mais accueillante et elle était très fière de nous présenter ses enfants à tour de rôle. Nous avons pris congé et à ce moment nous avons réalisé que c’était notre dernière rencontre. Les prochaines auront lieu virtuellement par Skype. Il y a une possibilité qu’elle vienne au Canada l’an prochain, mais il est impossible de le confirmer pour l’instant. Le processus de demande de visa au Canada est parfois difficile pour un Malien.
Nous avons terminé la journée à l’hôtel près de la piscine pour un repos bien mérité. Ce soir nous préparons nos bagages et demain sera une journée de repos totale avant le voyage de retour qui débutera vers 9 h 50 en soirée. Le retour sera de près de 24 heures dont 6heurs d’attente à Paris et 3 à Montréal. Nous avons bien hâte de revoir les nôtres. Il me restera à écrire un bilan de notre aventure au Mali. Je quitte avec plusieurs réponses et certaines questions. Le jumelage sera une belle occasion pour les élèves du CAHM d’en apprendre au sujet d’une autre culture. J’ai beaucoup de matériel vidéo et de montage à faire. L’avion sera un endroit par excellent pour travailler. De plus l’autre canadien présent; Gilles Robert a pris d’excellentes vidéos ce matin sur la lessive sur les rives du fleuve Niger et sur la religion musulmane. Décidément, on aura vu plusieurs choses…
Nous terminons notre voyage avec le sentiment du devoir accomplit. Nous avons appris beaucoup et nous espérons avoir aussi transmis des connaissances qui seront utiles à nos collègues maliens. À suivre…
Carnet de voyage; Jour 14; Visite au quartier de Kalaban Coura…
Belle journée aujourd’hui. Nous avons passé la majeure partie de la journée à la visite du quartier de Kalaban Coura. C’est dans ce quartier qu’est située l’école de Kalaban Coura qui fait partie de notre projet d’échange. Nous avons été assaillis positivement par plusieurs dizaines d’enfant tout au long de notre visite. Nous en avons profité pour faire deux vidéos que je devrais être en mesure de présenter bientôt. De plus, nous avons passé beaucoup de temps dans la salle de classe de Mme Samake. L’électricité est présente, mais l’absence de lumières et la vue de toutes sortes de fils électrique nous laissent croire qu’il faudra attendre pour que cela fonctionne. Dans la classe plusieurs pupitres. Elle accueille habituellement 70 élèves pour ses cours de sciences. Il n’y a pas de place pour brancher un ordinateur ou un projecteur. Il n’y a pas d’écran ou de vitre sur les fenêtres. Seul des volets sont en place et lorsque fermés, ne laissent pas passer assez de lumière. Tout un autre monde pour nous.
En après-midi, nous avons visité le parc National du Mali qui possède une belle collection de plantes indigènes du pays. Mon coup de coeur, une petite forêt de baobabs (voir la photo ci-dessous). Le baobab est l’arbre du Petit Prince… Demain, nous irons au grand marché de Bamako pour ensuite commencer à préparer les bagages. Jeudi ce sera un jour de repos avant de prendre l’avion de retour vers le Canada en soirée en passant par Paris, Montréal et Québec… De là, le retour dans notre monde…bien différent de celui-ci…
Encore Tiken Jah Fakoly…
Vous connaissez probablement le chanteur du groupe "The Police". Sting a enregistré une chanson intitulée "English Man in New York". Eh bien je vais de découvertes en découvertes. Le chanteur ivoirien et qui réside maintenant au Mali Tiken Jah Fakoly a repris cette chanson en français. Le titre; "Africain à Paris". Je place ici les deux versions afin de pouvoir les apprécier toutes les deux. Bonne écoute;
Carnet de voyage; Jour 13; Une ballade en moto dans les rues de Bamako…
Journée de travail pour finaliser le projet de jumelage. Nous avons profité d’un moment de répit pour tourner un film sur l’utilisation de la moto comme moyen de transport. L’ami Maiga nous explique comment il utilise celle-ci. Pour débuter, je vous recommande de visionner la bande-annonce ci-dessous;
Finalement pour voir l’intégrale, il suffit de regarder celle-ci ;
Demain, nous prendrons la direction de Kalaban Coura et du Jardin botanique de Bamako. D’autres vidéos pourraient suivre… De plus, il nous a été impossible de changer notre billet d’avion pour quitter plus tôt avec les autres amis canadiens. En fait nous aurions à débourser plus de 1300 $… Alors, nous attendrons… À suivre…
